不登校児童が学校を変えたり、高校や大学（専門学校）へ進学しても、そこで再び不登校になったり、

引きこもり者が、就労しても転職を繰り返したりするのは、生き辛さ（不適応感）を抱えたまま

だからです。

不登校や引きこもりの背景にある個別の課題に取り組む必要があります。




当事者たちが、なぜ不登校、引きこもりという手段を必要としたか。

その方法しか選べなかったか。

そのことで回避しようとしたものは、何も不登校、引きこもり者特有のものではありません。

彼らには、自己の能力や存在に対しての不全感、不信感があります。

虚しさや孤独感を感じ、何かで気を紛らわせなければ、正気ではいられない状態です。

将来に希望がもてず、今を生きる意味を見いだせなくなってしまっています。

ここに生きている存在の意味を失っているのです。

すると、自分の存在は恥ずかしいものでしかなく、結果隠しはじめます。

(続く)









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