解決支援者の現場日記
ひきこもり・不登校~失われしもの③
「学ぶ姿勢」の欠如
支援の中で、これはとても強く感じます。
学びの場から離れて久しいからか、何事かを学習、習得していくことがとても困難になっています。
本質的な原因は、自己否定感からでしょう。
自己否定が強ければ、成長を自ら阻みます。
自分を大切に出来ないからです。
前回述べたように、セルフ・ネグレクトで自分を粗末に扱います。
また、将来を絶望視していれば、今に一所懸命になる意味を感じられないので、自ずと何かを学ぶ
ということにも後ろ向きになるのです。
現実否認も原因にあげられます。
否認は、正直さや素直さが失われます。
そうなると、謙虚さも無く、自己の見識への拘り、囚われが強まります。
人の声が耳に入らないというわけです。
かと言って、自分を信頼できているわけではなく、これまでの経験にしかすがれないのです。
他者不信も影響して、周囲からの援助を振り払うことすら平気でしてしまいます。
学習により得た知識を、自身の生き方へ活用することも不得手です。
経験とのすり合わせが出来ないですね。
思索するということが不慣れになっています。
これは先に現実否認と述べましたが、思考停止状態にあるからです。
考えると思い煩い辛くなるので、考えることを止めます。
ですから、よく親御さんから「何を考えているのだろう?」とか「将来を考えいるのだろうか?」
などの疑問が聞かれますが、答えは「考えていません」
なので、信じて見守っていては長期化するだけなのです。
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