福岡｜引きこもり、不登校、アダルトチルドレンに関するご相談・支援・解決なら地球家族エコロジー協会へ

ひきこもり当事者たちが安心して過ごせる居場所作りが推奨されています。

当協会では、「居場所」ではなく「行き場所」こそ必要と考えています。




居場所は、民間レベルでは家族、当事者それぞれのものがこれまでも点在しておりました。

あえて「行き場所」と示している理由は、「居場所」は単なる“溜り場”になってしまっていることが

少なくないからです。

家族会の場合、家からの避難所になってしまっている場合もあります。

暴力等からの避難ということではなく、現場からの避難です。

現実を受け入れられず、わが子と向きあえず、単なる慰めあいの場になってしまったり、わが家の事

よりも家族会の活動の方に力点を置いてしまう親も出てきます。

当事者たちの居場所では、何の制約もなく自由(奔放)に参加でき、カードゲームなどレクレーション

的な活動が行われ、自室から場所が移動しただけになってしまっていることも少なくないようです。




もちろん他者とのつながりを得るということでは、ひとつの意味があります。

ですが、問題は何れもそこがただの〈居る場所〉となってしまいかねないことです。

(続く)









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引きこもり・不登校・発達障害の相談解決
 NPO法人地球家族エコロジー協会
福岡県大野城市つつじヶ丘6-4-21
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心配からの不安を払拭するためのわが子がとるべき責任の肩代わりは、自律力を育てません。

自律力とは、自分で決めた規範に従い、自発的に行動し、わがままを抑える力です。

心配に時間、エネルギーを取られるのではなく、心配する事態が生じない為の準備を始めましょう。




わが子に代わっての後片づけ、後始末をしても、変わらぬわが子に対しては、怒りも生じます。

「怒」に対しては「恕(ゆるす)」です。

常に相手の立場に立ってものを考える優しさと思いやりのことです。

理解していくことです。

理解が深まれば、現象の意味が分かり、共感が強まります。

(続く)









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変化の見えぬわが子の現状を見るにつけ、そこにある状態にどうしても囚われが生じます。

囚われは、堰き止め(握り込み)です。

流す(手放す)ことが肝要です。

溜まれば腐敗します。




「自分なり」を手放してみましょう。

その「自分なりの考え」が、今を招いています。

積極的に新たなもの(視点・価値観)を取り込んでいかない限り、現状から離れられず、事態の

改善は見込めないでしょう。

(続く)









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④《過去を教訓とし、未来に希望をもつ》

保証のない不確実な未来だからこそ、教訓を支えとした明るい希望をもつのです。

悲観的で希望をもてない人ほど、過去を反省し、学ぶ謙虚さに欠けます。




⑤《過去に向き合う態度と、未来に臨む姿勢を正す》

悪あがきをせず、襟を正しましょう。

日々の過ごし方が準備となり、将来に必ず何かを用意してしまいます。

将来に何ができあがるのかを毎日の生活で常に意識しましょう。

最も重要なのは心がまえです。




⑥《事態は学びの教科書》

痛みによって気づき(意味を覚る)、反省し、向上心をもって改めていく。

改善への感謝の証しとして成長していきましょう。

わが子が家族再生のきっかけを与えてくれているのですから。









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とかく、説得をして回復を待つというような対応なってしまいがちですが、抱えている問題を解決

していくという認識が大切です。

６つの前提とするポイントを述べてみましょう。




①《現実を直視し、事実に対して謙虚に向き合う》

問題から気をそらせば、そこへの執着や依存を招きます。

事実がすべてを教えてくれています。

慢心がすべての問題の元凶です。

謙虚に事実から学ぶ姿勢をもちましょう。




②《現実をありのままに受けいれ、争わない(抵抗しない)》

争えば砕け散ります。溶かして(調和させて)いくことが肝要です。

「どう活かすか」を考えましょう。

自分を偽らず、欺かず、貶めず正直に認め、言い訳や言い逃れをせず素直に受けいれましょう。




③《現状は、過去からの自身の判断、選択、行動の結果》

人生に責任をもちましょう。

自分の身に起こることで、その原因に自分が全く関与していないことなどあり得ません。

後始末、後片付けまで、しっかり自分ですることです。

責任逃れは、最後に人生から責任を取らされます。

(続く)









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