福岡｜引きこもり、不登校、アダルトチルドレンに関するご相談・支援・解決なら地球家族エコロジー協会へ

人生に対する態度を具体的に見ていきましょう。

先ず、これまで自分の理性の力を信じ過ぎ、慢心によりその問題が起こっているという自覚と、

自力の限界(無力さ)を認識することです。

自分の人生が手におえないものになってしまっていることを覚ることが重要なのです。




ですから、謙虚さが先ずもって求められます。

慢心は、自分本位で身勝手な傲慢な態度を現します。

その改善のためには、敬いの姿勢をもつことです。

敬いは、慎み(謙虚)が含まれます。

わが子を愛し育ててきても、そこに敬いがあったかを振り返ってみてください。

愛は執着と見紛うものです。

わが子の存在、人格、個性に敬意をもって接していましたか？

ありのままの自分を尊重されずに育った子どもは、自尊心が育たぬままになっています。

そうすると自分の殻に閉じこもります。

今ここで、「問題」に対しても敬意をもって向きあってみましょう。

自分に足りない何かを教えてくれているのですから。

(続く)









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問題を解決していくためには、どういうことを心がけ、どういう心がまえでいればいいか。

不平・不満が多いのは、感謝が足りないからです。

現状の問題を「降りかかった火の粉」と捉えれば、被害者意識から怒りや後悔の念しか生じません。

慢心を抑えるためには周囲からの忠告に耳を傾けることです。

もちろん、わが子からの訴えに対してもです。

周囲からの忠告に耳を傾けられなければ、事実から厳しい忠告を受けるでしょう。




状況改善に必要な心がまえは、「感謝」ということです。

目の前の問題は、自分にとって大切な何かを教えてくれているのですから。

そして、心がけていくことは、向上心をもって成長していくことです。

気づきからの慎み反省があれば、やり直しをはかれます。

やり直しを繰り返していくことが、成長をもたらすのです。

慢心は、「自分は親の資格はない」といった過度な自己卑下を招き、やり直しの機会さえも奪います。

自分も他人も許す心もまた大切です。









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現状に大きく横たわっている問題を乗り越えていくためには、先ず姿勢作りが大切なのです。

そのことに対処する姿勢です。

姿勢をつくるのは、心がけと心がまえです。




どういうことでもそうですが、望む結果を出すためには、その結果がでるための原因をつくって

おかなければ、結果は決して出ません。「蒔かぬ種は生えぬ」です。

また「火の無いところに煙は立たず」ですから、わが子の現状は、たまたま偶然わが子に起こった

ことではありません。背を向けられる火種を必ず親がつくってしまっています。




現状をより良く改善していくためには、改善する原因をつくる必要があります。

とかく、方法、手立てを知りたがりますが、適切な心がまえが出来ていなければ、たとえ方法を

知っても、実行に移せません。

実行に移せなければ、種を蒔くことにはなりません。

問題の受容ができなければ、正直さや素直さが失われます。

無力であることも認められず、不平・不満ばかりが出る不誠実な態度になってしまいます。

(続く)









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わが子が背を向け、促しにも抵抗を示すと、自分の無力さを思い知らされます。

そのことが、解決のための行動への意欲を削いでしまうのも事実です。

ですが、ここで考えて頂きたいのは、「わが子もまた同じではないか?」ということです。

「なぜ動かないのか？」と憤りを感じるでしょうが、わが子も自身の無力さを感じ、止まって

しまっているのです。

であれば、自分を動機づける方法を考えていけば、同じようにわが子に働きかけていけばよいのです。




無力を覚ることは実は大事なことなのです。

事実に対して謙虚になり、現実に真摯に向き合うことで、現状をありのままに受け入れることが

出来ます。あれこれ言い訳が出てくる状態は、受容が出来ていないということです。

敬意と反省が無ければ、慢心が生じます。慢心は向上心の妨げとなり、学ぶ姿勢を作りません。




何に対しても敬意をはらうというのは大切なことで、問題に対しても、敬意をもって向き合うことで、

その問題と争わなくて済みます。

反省は原因と結果の再検討であり、前へ進むために後ろを振り返ることです。

反省にならず、ただ後ろ向きに悔やんでばかりの後悔になってしまっていることが多いようです。

反省があってこそ、気づき、学びがあります。

問題に抵抗し反発していては、そこから何も見えてきません。

問題と争わず、自分の味方につけていきましょう。








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「信じて見守る」とよく聞きます。

ですが、この見守りが長期化の最大の要因だとしたら、どう思われますか？

「信じる」というのは、いったいわが子の何を信じるのでしょうか？

「きっと自分から動き出してくれる」ことを信じるのですか？

それは幻想です。

自身が動くこともなく、事態や環境が自分に都合よく変わってくれることなどあろうはずもありません。

他人任せの依存的な姿勢は、わが子への手本とはなりません。




信じるのは、わが子の可能性です。

信じる行為は、未知であることがらに対してというのが、そもそも前提です。

事実に対してではなく、自身の主観的な意味づけによってなされる行為です。

ですから、現状がどうあれ、わが子が本来の自分を取り戻し、大きく羽ばたいていける可能性を

もっていることを信じるのです。




引きこもり者たちは、「できない」と思い込んで(思い込まされて)いることがあります。

その思い込みを打ち砕くためにも、可能性への信頼に基づき、自身がとった過去の誤った対応を

明らかにする必要があるのです。

誤っていたことを認めることで、思い込みが「そうではなかった」ということに気づかせることが

できるのです。




理解が深まることは、自身の情緒的安定にもつながります。

目に見える状態に一喜一憂することもなくなります。

目に見える状態のワケ、意味が分かるからです。

目の前に起こっていることの意味が分かり、腑に落ちることで、初めて解決法を実行することが

できます。なぜそのやり方が適切なのかの意味も分かるからです。

そして、未知なる可能性を潰してしまうような対応は、自ずとできなくなるはずです。

わが子の可能性への無条件の信頼が、わが子に安心感を与え、新たな取り組みへの勇気を引き出します。








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