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解決支援者の現場日記

< ひきこもり・不登校~問題はそこ?①  |  一覧へ戻る  |  ひきこもり・不登校~問題はそこ?③ >

ひきこもり・不登校~問題はそこ?②


「見えるものしか見ない」という姿勢でいれば、わが子の心には寄り添えないままでしょう。

心は目に見える臓器ではありませんからね。

見えるところだけを問題と捉えれば、当然、学校に行かせよう、働かせようといった関わりしか

しません。もちろん、それを促してもすぐに動くはずもありません。

すると今度は、「本人のやる気がなければ打つ手はない」と、あきらめてしまい放置してしまっています。

「いつか気づくだろう」は、まったくの幻想です。




引きこもり者たちは、動けなくなる原因を抱えています。

何事かが出来なくなってしまっていて、その結果として不登校や引きこもりの状態になっているのです。

ですから、見えないところが、その抱えている「原因」の部分です。

背景を知るという姿勢が大切なのです。

家族が行なうべきことは、その原因を見極め、その解消解決のためのはたらきかけです。

(続く)








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ひきこもり・不登校~問題はそこ?③


不登校や引きこもりを招いた原因が解決されないまま、学校に戻ったり、働きだしたりする場合も

あります。その際、「やれやれこれで解決した」とみなしてしまっている親御さんがいますが、

これも危ういです。




原因解決の取り組みが何もなされぬまま動き出した場合、再びの引きこもりが先で生じることが

少なくありません。

自身の焦りや周囲からの強制で、引きこもりを脱したかのようなケースは、その多くが再発して

います。

「原因解決の取り組みが何もなされぬまま」というのは、時間の経過だけで問題が解決したと

思っているということです。

不登校、引きこもりには時薬は効きません。

当事者たちが抱えている問題、傷は、時間の経過くらいで無くなるものではないのです。

その証拠に、成人に至っている者たちも、生き辛さという問題の元になった傷つき体験を聞くと、

はるか昔の子ども時代のエピソードを話だします。

ひきこもっている間は、ほとんどゲーム、ネットにあけくれています。抱えている問題の解決の

取り組みは何もなされていない
のです。




本人のやる気の問題と捉えている親御さんなどは、十数年間もの引きこもりで、40を過ぎている

わが子に向かって、「いいかげん仕事をしろ!」といった発言も出ます。

〈引きこもり〉といった現象がまったく理解できていないとしか言えません。

わが子が動き出すのをただ待つ以外に、自身が何に取り組んできたかを振り返ってみてください。

やる気の手本を示せていましたか?

(続く)








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ひきこもり・不登校~問題はそこ?①


不登校や引きこもりがわが子に起きた時、多くがその対応を誤ってしまい、その結果、長期化を

招いてしまっています。

一番の要因は、表面の目に見えるところだけに気を取られてしまっているからです。

つまり、「学校に行っていない」とか「働いていない」「外出しない」といったことです。

本当に解決を要する問題は、そこではありません。




改善点ばかりに意識が向き、解決を要する部分が見落とされているのです。

如何なることもそのことの本質は、目には見えないところにこそ、隠されています。

例えるならば、大樹を支えるものは、見えない土の下の根であることと同じです。

(続く)








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ひきこもり・不登校~自尊心の欠如が招くもの③


長期化を防ぐためには、親自身が自尊心を回復していく必要があります。

どう回復していくか。




そのヒントになるものは、そもそもなぜ自尊心が打ち砕かれたのか。

過去の失敗によるものですね。

その誤りや過ちをぬぐい去れないことが自尊心の回復を困難にしています。

ですが、失敗しない人間などいるでしょうか?

大切なことは、失敗に対して、どう向き合い、どう対処していけるかです。




「良かれ」と思い、懸命にわが子を育ててきました。

それでも目の前の現実に謙虚になり、反省し、誤りは誤りとして認め、悔い改めていく姿勢が

何よりも大切なのです。それがあってこそ、成長していけます。

成長の機会を与えられたことに感謝し、誤りを認め、非を詫び、積極的に行動を改めていける。

この姿勢が、無意味に恥じいることを防ぎ、自尊心の回復につながるのです。

自尊心が乏しいと、他人からの批判を極度に恐れ、自分の責任より世間体(周囲の評価)を優先させ、

解決のための外部へのはたらきかけに消極的にもなります。

共依存とイネーブリングに加え、解決は遠のくばかりです。




親としての存在意義(価値)とは何でしょうか?

それは、育てる。成長させていくということでしょう。

それは、その危機に遭遇した際は、守り、安全を確保するということも含みます。

引きこもり者たちは、セルフネグレクト(育自放棄)の状態です。

自堕落な生き方によって、自身の成長を阻んでいる状態です。

この状態にクサビを打ち、これ以上の進行を抑え、現実から逃げず、果敢にわが子との対峙を行い、

成長に導いてこそ、親としての自尊心が取り戻せるのです。

改める勇気こそが自己を支えてくれるのです。








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ひきこもり・不登校~自尊心の欠如が招くもの②


わが子からの信頼を失った者として、唯一親らしくいられるとすれば、ひたすら世話をやくという

ことだけです。これが、共依存「イネーブリング」を招いてしまうのです。




わが子から必要とされることを必要とする状態に至っているので、世話をやかずにはおれなくなるのです。

また、無意識の内に自分を頼らせ離れないようにすることで、わが子をコントロールしようと

してしまいます。無力感からの痛みを少しでも軽減するためです。

子ども(当事者)の方は、世話をやかれることで、見捨てられていない、愛されているという実感を

得られます。

子どもはまた、世話をやかせることで親をコントロールしていきます。

愛されることを必要としている状態のわが子と引き合い、共依存の呪縛にがんじがらめとなるのです。

当然これは、わが子から自立の力を奪い、長期化を進行させます。

(続く)









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ひきこもり・不登校~自尊心の欠如が招くもの①


引きこもりや不登校の解決は、長期戦になりがちです。

したがって、その間の親のモチベーションを維持することが課題のひとつです。

ですが、ここで問題になるのが、親たちの自尊心がすでに打ち砕かれてしまっていて、そのことが

共依存イネーブリング(過度な世話やき)を招き、あきらめや深刻な長期化を促進して

しまっているということです。




自尊心とは何でしょう。

自身の存在意義(価値)に確信をもって、自分自身を自分自身として、そのまま受け入れられ、自愛

をもって自分を大切にできる心でしょう。それは尊大さとは違います。

親にとって、わが子から背を向けられ、何らの促しも聞き入れられない状態があれば、それこそ、

親としての存在価値を否定された思いになるものです。

となれば、引きこもりの解決のために根気強くわが子にはたらきかけていくことは、困難なことです。

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