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解決支援者の現場日記

< ひきこもり・不登校~望まぬ変化・必要な変化②  |  一覧へ戻る  |  ひきこもり・不登校~原因追究は不要?② >

ひきこもり・不登校~原因追究は不要?①


不登校や引きこもりが長期化しているご家庭から、よく聞かれる言葉があります。

それは、「今さら・・・」です。

この「今さら」の後には、「~しても仕方がない」というのが言葉に出さずとも、含まれています。

だからなのです。

だからこそ、長期化するのです。

つまり、「しても仕方がない」から、結局しない。行動しないのです。

この言葉は、家族からも本人からも、双方から聞こえてくる声です。




何ごとも行動せず、念じているだけでは、花も咲かず、実もなりません。

「念ずれば花開く」は、真っ赤なウソです。

では、この「今さら」の論理から、真っ赤なウソがまことしやかに論じられている事例をこれから

述べてみましょう。

(続く)








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ひきこもり・不登校~原因追究は不要?②


行政の引きこもり相談窓口ののガイドブック内に、こういった指針が述べられています。

『ひきこもった原因を見つけることは、回復のために絶対必要な条件ではありません』

『原因を追究するよりこれからどうするかを考えることが大切』




「これからどうするかを考えることが大切」であることは、その通りなのですが、原因が分からずして、

何を解決しようと言うのでしょうか。

『原因がわからなければ解決しないと考える必要はありません』とも記されています。




困った問題が生じた際、人はどのような動きをするかと申しますと、「大変だー!どうしよう」

と場当たり的な対処をとっさにしてしまいがちです。

不登校ですと、「行くのが当たり前でしょう!」と無理やり連れていこうとしたり、引きこもりですと、

ドアを無理やりこじ開け、「さっさと出て行け!」「いい加減仕事をしないかっ!」といったような

言葉かけになってしまいます。




解決すべき問題を抱えた時に先ず必要なことは、「何が起こっているのか」を確認することからです。

単に登校していないとか、働いていないが問題ではなく、自分で処理できない何かを心に抱えて

しまっているから動けなくなってしまっているのですから、解決すべきは、心に抱えているわが子が

困ってしまっていること
です。

親が困っていることの解決ではないのです。

そのわが子が抱え込んでしまっていることこそが、「原因」であるわけですから、それが分からずして、

「これからどうする」も無いのです。

(続く)









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ひきこもり・不登校~望まぬ変化・必要な変化②


わが子が訴えてきている不登校や引きこもりという行為の意味を考えてみましょう。

これは、家族の良好なバランスの崩れを揺り戻そうとはかった、治療的行動化であることを認識

すべきです。




身体には、ホメオスタシス(恒常性)という作用があります。

体温や血圧を一定に保つ仕組みです。

引きこもり現象は、言わば家族にとっての自己治療です。

ですから、家族がそれぞれ、より良くなっていくための通過点だと捉えましょう。

わが子の引きこもりにより、浮き彫りになってくる様々な問題を、ひとつひとつ課題に変えていき、

解決していくことで、家族の絆が深まります。




変化への過敏さは、自身の子どものころからもち越されてきた、心の奥にしまい込まれた痛みが原因です。

解決されないままの問題を自覚し、受容していくことで、課題となっていきます。

主体的な課題への取り組みは、自己を成長させ、自助力を具えた、わが子にとっての救援者

なっていけるのです。









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ひきこもり・不登校~望まぬ変化・必要な変化①


ひきこもりという現象は、現状を変えない、変えたくないという意識がはたらいています。

親子共にです。

そう、共にですよ。

だから、いたずらに時間ばかりが経過するのです。




変化に対しての過敏さを超えるためには、現状へ固着する意味を自覚する必要があります。

自分の中で、現状に固着せずにはおれない理由があるのです。

それは、何事からか注意をそらしたいからです。

意識を向けたくないことがあるから、そこへ固着するのです。




その何事かと言うのは、「痛み」です。痛みを少しでも和らげるために、そこにしがみつきます。

その痛みは、耐え難いほどの苦痛だからです。

自分という全存在が解体していくような不安感、恐怖感を感じるほどのものです。

親の場合それは何でしょうか?

わが子が引きこもることで投げかけてきている、「親」という立場、親子という関係性(間柄)に

対する疑念生き方への反発
です。

これは、足元から崩されかねないほどの衝撃(痛み)です。

(続く)








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ひきこもり・不登校~家庭はモビール


モビールは、一つ一つのパーツがうまく配置され、全体でバランスが保たれるように作られています。

ですから、一つのパーツが外れただけでも、全体が大きく崩れてしまいますね。

家庭も同じで、家族一人一人が、微妙な間合いで全体のバランスを保っています。

そうすると、家庭の「今」を揺り動かしてしまうことを、無意識のうちに排斥しようとしてしまう力

がはたらいてしまいます。




家族間の微妙なバランスを揺るがすものを排斥しようとする動きは、あたかもアレルギー反応のよう

なものです。異物に対して免疫機能が過剰に反応してしまい、それを締め出そうとするわけです。

そうして現状を維持しようとするのです。

その現状がどういう状況であれです。




バランスというものは、全てが良好なものというわけではありません。

「殴る」と「殴られる」関係も均衡が取れていると言えますし、「支配」と「被支配」も同様です。

現状を維持しようとしてしまえば、長期化を免れ得ないのも当然のことなのです。

引きこもり現象が起きている家庭は、ネガティヴなバランス状態です。

それは、共依存というバランスです。

親は、子のやる気に依存し、子は、親の保護に依存しています。

この状態でバランスが保たれていますので、ここに変化を加えることに無意識に抵抗を感じ、長期化が

進んでいくのです。








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ひきこもり・不登校~誰も責めないことが解決の要②


「赦せない心」を減らすためには、心に穏やかさをもつことです。

そのために、幸福感をもてる工夫をしてください。

とかく人生の規範を倫理・道徳観念で判断することが少なくありませんが、「幸福感を味わう」

という視点で考えてみてください。




どんなに「正しい」「正解」だと自分で満足しても、それで幸福感を得られなければ、心は元気に

なれませんし、明るく笑顔になれません。

そもそもしかめっ面ばかりしていて、現状がより良く改善されるはずもありません。




人が幸福感を感じられるときは、状態が上向きのときです。

ですから、常に向上心をもって、自己を成長させる取り組みをすればいいのです。

向上心の敵は「慢心」です。

わが子を自己都合でコントロールしてしまうのは、慢心からです。

子どもは、所有物ではありません。

一個の人格、心をもった他者です。

「どうして言うこと聞いてくれないの!」ではなく、信頼してもらえる自分にしていくべきです。




慢心は、学ぶことを怠り、成長を妨げ、油断から過ちを招きます。

慢心を減らすためには、敬意反省です。

事実に対して謙虚になり、言い訳をせず、後悔ではなく、反省をしていきます。

後悔は、過去のことをクヨクヨ悩むことであり、反省は、前へ向かうために過去を振り返り、原因と

結果のつながりを再検討していくことです。

これからに過去を活かすことです。




出会うものすべてをわが師とし、感謝し学べば、いかなる状況にも敬意をもって向きあい、自己を

成長させることができ、幸福感を得られます。

そして、自分も他者もすべてを赦せるようになるのです。

わが子を責めても、自分を責めても、何も改善されません。心を傷つけるだけです。

赦すことが出来てこそ、親子の和解(絆の再構築)も実現できるのです。








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