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解決支援者の現場日記 教育 : 2023年1月 2ページ目
ひきこもり・不登校~親の発達課題②
子どもの発達段階に応じて、親も自ら発達していく必要があるのですが、その発達がないまま適切な
対処ができないできたのです。
では具体的にその発達の内容をみていきましょう。
小学校に入学してからの学童期、社会性が求められ、競争などを強いられます。
様々なルール、制約が与えられ、そこに適応できない事態も出てきます。
そして思春期、このころはアイデンティティの獲得という重要な時期ですが、つまり「自分が何者か」
を認識する時期です。親の価値観に対しての疑念を抱く時でもあり、しかしそれが結果成長につながり、
親からの自立を促します。その過程で、反抗の態度を現すことはもちろんあります。集団生活の中で、
親以外からの強い影響を受けたり、家族以外の者との個人的な付き合いも増えてきます。
こういった環境の中で、心を大きく揺さぶられ危機的状況に至る場面が出てくるのは自然なことです。
その都度、適切に対応していく必要があるのです。
状況をしっかり受け入れ、毅然とした態度で真摯に向き合う姿勢が求められるのです。
(続く)
※現在、オンラインでの無料相談も承っております。(スマホ、タブレット可)
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行動する親たちの学び場です。
地域の当事者家族会に参加して落胆している方、ここでは希望を実感できますよ!
【不登校・引きこもりフォーラム〈たらちねの会〉】
https://peraichi.com/landing_pages/view/tarachine
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【ひきこもりは動けないから解決できる!】
https://www.mag2.com/m/0000282169.html
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https://www.interbrain.co.jp/course/category/family-aid/
不登校・ひきこもり・アダルトチルドレンのメンタルケア
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大野城市総合福祉センター 午前10時~正午 (要予約 0120-870-996 )
詳細は https://www.interbrain.co.jp/counseling/
引きこもり・不登校・発達障害の相談解決
NPO法人地球家族エコロジー協会
福岡県大野城市つつじヶ丘6-4-21
https://www.interbrain.co.jp
(NPO法人 地球家族エコロジー協会) 2023年1月 6日 06:39
ひきこもり・不登校~親の発達課題①
明けましておめでとうございます。
新年第一号ブログです。
ご縁あってこのブログにたどり着いた方は、今年こそ眼前の問題を解決していきましょう!
「8050問題」と呼称されている〈引きこもり〉という現象の長期化がなぜ進んでいるのかを
解説してみましょう。
以前、大正生まれというご老人がご相談に来られたことがありました。
隣人の40代の息子さんが、大学卒業後、20数年間にわたり引きこもっているようで、その母親
からこの方は泣きつかれたそうです。
父親はこの息子さんとそりが合わず別居されていて、母親と二人暮らしとのこと。
過去には、本人が怒鳴り込んできたり、近所の工事の騒音がうるさいと、作業員に文句を言いに
行ったこともあるそうで、この方は何か事件に発展しないかと不安で相談にこられたのです。
さて、こういうケースは決して珍しくありません。
20数年もの間、なぜ引きこもってしまうのでしょうか?
この当事者は高学歴です。ただし、一度も就労経験がありません。
当人によってある日始められた引きこもりが、半年から1年、さらには10数年以上の長きにわたって
しまうのは、親子の共同作業によるものです。
例えるならば、子どもがストレスのために過食を続け、日増しに体重が増えていっているのに、
食事を止めることもなく、欲しがるままに与えていき、気がついたら体重が200㎏近くになって
しまい、ベッドから自力で降りることもままならなくなってしまったようなものです。
つまりこのことが示していることは、体重の増加に気がついていながら、適切な対応、対処を
はからなかったということです。
ここで見えてくるのが、親としての発達の問題です。
(続く)
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